Deux classes engagées dans un nouveau challenge d’entrepreneuriat porté par l’ESDES. Verdict : deux classes sur le podium !!!
Un challenge d’entrepreneuriat pour former les managers de demain
Comment ne pas se saisir dans cette nouvelle proposition de la Business School l’ESDES située à l’UCLY, l’Univeristé Catholique de Lyon? Deux classes du lycée, la terminale STMG et la première année BTS GPME, ont eu l’opportunité de vivre une aventure concréte et stimulante en participant à un véritable Challenge Entrepreneuriat. Cette initiative de l’ESDES s’inscrit dans sa mission de former des managers responsables, engagés et conscients de leur impact sur la société. Né des multiples échanges et partenariats avec les lycées de la Région, ce challenge vise à convaincre les jeunes qu’ils peuvent devenir des acteurs de la transformation.
Les participants se sont donc lancés par équipe pendant une quinzaine d’heures sur un projet d’entreprise ayant un impact positif. Fruit de leur imagination ou poursuite d’un projet déjà amorcé, ils se sont projetés dans l’avenir, dans leurs rêves tout en tenant compte de la viabilité économique et de la faisabilité.
Un challenge d’entrepreneuriat guidé par l’ESDES
Pour les accompagner dans les étapes de ce projet, une équipe enseignante était présente. Celle-ci a été coachée par les initiateurs et membres de l’ESDES. Dr Rosalie Douyon, Daniel Suissa, Sylvain Verron Pequignot, ont été mobilisés pour accompagner les équipes sur place. De plus, le projet a d’ailleurs été coordonné par Taina Zeigerman de l’ESDES.
Un atelier sur l’idéation s’est d’abord mis en place. L’idéation désigne le processus par lequel chacun peut générer des idées et stimuler sa créativité. Cette méthode d’innovation se veut collaborative et contribue bien souvent à une approche globale de résolution de problèmes. L’idéation et l’entrepreneuriat sont étroitement liés, car le processus de génération d’idées innovantes est essentiel pour la création et le développement de nouvelles entreprises. Un défi à relever s’impose pour la création et la faisabilité du projet.
Brainstorming, partages, idées se sont enchainées. Puis, les idées se sont regroupées et catégorisées pour structurer les propositions. Trois critères s’imposaient:
-Faisabilité : la possibilité de réaliser chaque idée avec les ressources et le temps disponible,
-Impact : les bénéfices attendus et la portée de chaque idée,
-Originalité : en quoi chaque idée est innovante et différente des solutions existantes.
Un plan d’action
Un plan d’action s’est alors mis en place avec une répartition des responsabilités et des échéances. Le désign thinking permet d’ailleurs de lancer le challenge. Le design thinking, cet outil essentiel pour l’entrepreneuriat permet :-d’identifier le problème et le projet pouvant le régler. – d’observer et rechercher : réunir l’ensemble de l’équipe (designers, experts en marketing, développeurs, etc.). – de définir une problématique; – d’imaginer. – de prototyper : élaboration des premiers prototypes et schémas. – de sélectionner : proposer aux participants de sélectionner la meilleure idée parmi celles proposées. – d’implémenter : le projet se concrétise et les ressources financières humaines se définissent. -d’apprendre : du client, c’est-à-dire lui montrer le résultat et l’améliorer en fonction de sa réaction. L’utilisation des outils du Swot, Pestel, Business Plan ou GRP ont pris tout leur sens dans ce déroulement.
Enfin, il etait temps de préparer le pitch. Cet oral présente de façon courte et percutante l’entreprise, le projet ou service et les enjeux. Donner envie pour engager : qu’il s’adresse à un prospect, un investisseur ou un recruteur, ce pitch devait inciter à faire confiance.
Une grande finale pour ce challenge entrepreneuriat
Il était enfin temps de faire une sélection parmi les divers projets. Un vote collectif, élèves et enseignants, a permis de faire le choix de deux équipes par catégorie, TSTMG et BTS GPME. La qualité de leur projet et pitch leur a offert une 3ème place. Une équipe par catégorie est selectionnée et récompensée lors de la finale le 29 novembre sur le campus de Lyon devant un jury de professionnels
Bravo à eux pour cette belle performance ! ✨ Deux pépites, deux projets d’entreprises innovants, prometteurs et valorisés par le jury! ✨Merci pour ce moment inspirant!👌A la suite de ce challenge, l’ESDES offre un « après » avec la participation à un hackaton en février 2025. Cette manifestation sera l’occasion de rassembler des développeurs, généralement organisés en équipe, par ou autour d’un ou plusieurs porteur(s) de projet avec l’objectif commun de tester une idée et de produire un prototype d’application en quelques heures (principe du prototypage rapide). A suivre…
Un challenge entrepreneuriat pour valoriser les compétences et prendre confiance en soi
Toutes ces étapes représentent pour les jeunes une belle occasion de réinvestir et de mettre en pratique les notions vues en cours. Travailler la prise de parole et l’aisance à l’oral sont également des objectifs visés avec en vue la préparation au grand oral du Bac. Et si on y ajoutait une touche d’anglais! Voici un vlog, parmi tant d’autres, pour raconter, commenter et partager sur cette finale !
Merci l’ESDES pour ce partenariat / Manelle Kerd, Jessica Ongini, Céline Lavorel Maniez
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